Profil Might Guy (Guru Gai)

Might Guy, atau sering pula disebut Maito Gai atau Guy Maito, adalah karakter fiksi dari anime dan manga naruto 

Sifatnya selalu bersemangat dan berapi-api menyebabkan dirinya diberi gelar Might. Kata "Might" sendiri berasal dari sebuah humor sindiran untuk "pahlawan yang selalu bersemangat" yang muncul dalam beberapa cerita superhero. Sebagai contoh, sebuah robot dari anime Might Gaine, Yuusha Tokkyuu Might Gaine, mendapatkan nama tersebut karena sikapnya yang selalu bersemangat dan terlihat "norak".

A. Latar Belakang

Karakteristik

Guy berbadan kurus dengan otot besar, mirip seperti Bruce Lee. Dia adalah saingan terberat Kakashi dan memimpin sebuah tim yang beranggotakan Neji Hyuga, Rock Lee dan Tenten yang selalu ia banding-bandingkan dengan tim 7 asuhan Kakashi. Ia juga yang (mungkin) memberikan pengaruh besar pada penampilan maupun sifat Lee. Rambutnya yang super nge-bob juga ditiru oleh Lee. Dia juga punya ciri khas pose lelaki sejati yang membuatnya tampak eksentrik. Meskipun demikian, dia bisa terlihat serius.

Kemampuan

Kemampuannya sebagai ninja banyak terfokus pada taijutsu. Gerakannya sangat cepat seperti yang diperlihatkan saat penyerbuan shinobi Suna ke Konoha. Jutsu-jutsu taijutsu seperti omoto renge, Konoha Senpuu dan urarenge dikuasai olehnya. Dia juga mempersenjatai diri dengan nunchaku. Kemampuan fisiknya sangat besar, seperti saat dia menahan serangan kisame, yang notabene bertenaga monster. Jurus terkuat yang sampai saat ini diperlihatkan ialah 'Morning Peacock(atau dalam bahasa jepang yaitu Asa Kujaku). Jurus ini membuat pukulan yang dilancarkan penggunanya membakar targetnya hingga hangus dengan pukulan cepat bertubi-tubi. Guy juga bisa membuka delapan gerbang hyomon hingga gerbang ke enam tanpa kesulitan, bertolak belakang dengan Lee yang susah payah membuka gerbang ke lima.

B. Naruto

Ujian Chuunin

Kemunculan pertama Guy adalah ujian chuunin. Ketika Lee yang saat itu menantang sasuke bertarung satu lawan satu, dia datang dan mengintervensi pertarungan tersebut. Pada mulanya yang muncul hanyalah seekor kura-kura yang secara mengejutkan dipanggil guru oleh Lee. Ternyata guru sebenarnya adalah maito Guy ini. Dia muncul sebagai orang yang mengaku-ngaku sebagai rival terberat kakashi.

Ketika ujian babak utama berlangsung, dia mengizinkan Lee untuk melepas beban di kakinya. Dia juga mengizinkan penggunaan jurus terlarang, Urarenge. Ketika Lee hampir dihabisi oleh Gaara, dia menyelamatkannya, yang membuat gaara syok karena tidak pernah mengenal rasa kasih sayang hampir selama hidupnya. Ketika para shinobi Suna dan Oto menyerbu Konoha, dia dan jounin-jounin konoha lain bahu membahu menghabisi para penyerbu. Dia memperlihatkan kemampuan taijutsu-nya yang tidak kalah dari Lee.

Pencarian Tsunade

Setelah penyerbuan selesai, sesaat Konoha dalam keadaan aman. Namun kekuatan militer desa turun drastis akibat penyerbuan itu. Dua anggota Akatsuki, Kisame dan Itachi menyusup ke konoha untuk mengambil Naruto. Usaha ini terdeteksi oleh kakashi dan memanggil jounin-jounin lain untuk menghadapi penyusup tersebut. Guy datang di saat-saat terakhir dan menyelamatkan Kakashi dari mangekyou sharingan milik Itachi.

Ketika mendengar kedatangan Itachi, sasuke yang baru sadar mengejar Naruto. Tetapi dia dengan mudah dikalahkan. Setelah lagi-lagi kedua orang itu melarikan diri dari Jiraiya, Guy yang datang agak terlambat malah menyerang sannin tersebut dengan tendangan alaKamen Rider. Dia lalu menggotong Sasuke yang tidak sadarkan diri ke Konoha.

Setelah itu Guy muncul sekilas di Pengejaran Sasuke, dan beberapa anime filler.

C. Naruto Shippuden

Penyelamatan Gaara

Tim Guy diberi misi untuk menjadi backup tim kakashi yang sedang mengejar 2 anggota akatsuki yang menculik gaara. Ditengah perjalanan, mereka bertemu tubuh bayangan Kisame Hoshigaki, anggota akatsuki yang pernah dihadapi oleh guy. Kisame yang emosi karena guy bertingkah bodoh langsung menyerangnya. Guy berhasil menahannya, lalu kisame mengeluarkan jutsu air yang membuat daratan di sekelilingnya menjadi sebuah danau. Guy sempat kewalahan karena kisame diuntungkan keadaan lingkungannya, mengeluarkan jurus pamungkasnya "morning peacock", yang langsung menghanguskan tubuh bayangan Kisame.

Ketika Deidara melarikan diri dari Naruto dan Kakashi, Tim Guy berhasil memojokkan dirinya dan memaksanya untuk meledakkan diri, yang ternyata hanyalah samaran untuk melarikan diri.

Keadaan terkini

Pada saat penyerangan Pein (ketua akatsuki) ke Konoha sempat diperlihatkan Guy bersama timnya kembali ke Konoha karena firasat buruk, dan sesampainya di Konoha. Might Guy ikut mengantar Naruto dalam perjuangannya mengontrol kekuatan ekor sembilan. Saat perjalanan ia sering menghadapi mabuk laut. Kemudian ia bertemu kembali dengan Kisame, ia berhasil mengalahkan kisame setelah membuka gerbang ke 7. setelah ia berhasil megalahkan Kisame ia bersama Kakashi memimpin divisi 3 dalam perang shinobi ke 4 menghadapi Obito Uciha dan Madara Uciha yang dihidupkan kembali menggunakan Edo Tensei. Ia berhasil membantu Naruto mengalahkan 7 dari monster ekor yang dihidupkan kembali bersama dengan inang mereka.

Profil KBRI JERMAN Buat tugas PKN

 A. Profil KBRI JERMAN

Hubungan antara Indonesia dengan Jerman dapat ditelusuri pada 1952 ketika hubungan diplomatik untuk pertama kalinya diresmikan. Diawali dengan sebuah Kantor Perwakilan Tetap di Bonn dan sebuah Konsulat juga diresmikan pada tahun yang sama. Dilanjutkan dengan peresmian KBRI di Bonn pada tahun 1954. Tahun 1973 Indonesia juga mendirikan sebuah Kantor Perwakilan Tetap untuk Republik Demokrat Jerman di Berlin bagian timur, yang kemudian ditingkatkan menjadi sebuah Kedutaan pada tahun 1976

         Pemerintah Indonesia termasuk di dalam negara yang menyokong penuh proses penyatuan kembali Jerman pada tahun 1990. Yang berdampak pada penyesuaian kedua KBRI (Jerman Timur dan Barat) mengikuti perkembangan terkini. Berdasarkan dekrit presiden No. 2 tahun 1991 tertanggal 17 Januari 1991 maka KBRI di Berlin Timur dan Konsulat di Berlin Barat ditutup. Selanjutnya Perwakilan Indonesia di Berlin menjadi Konsulat Jenderal RI. Pada tahun 1999 Kedutaan Besar Republik Indonesia yang berkedudukan di Bonn pindah ke ke Berlin. Konsulat Jenderal RI yang berkedudukan di Berlin ditutup dan untuk selanjutnya pindah ke kota Frankfurt am Main. Saat ini, Kedutaan Besar Republik Indonesia di Berlin yang mewakili Pemerintahan RI untuk Republik Federal Jerman dipimpin oleh Duta Besar Luar Biasa Berkuasa Penuh. 

         KBRI memfasilitasi berbagai ranah kerjasama bilateral antara Indonesia Jerman, termasuk di dalamnya adalah kerjasama pada bidang: Politik, Ekonomi, Perdagangan, Informasi, Protokol, Konsuler, Imigrasi, Pendidikan, Kebudayaan dan pada bidang Pertahanan. 

         Selain hal di atas KBRI juga menyediakan pelayanan luas bagi penduduk Jerman di bidang pelayanan konsuler dan imigrasi yang terkait dengan bisnis, pariwisata, pendidikan dan investasi. KBRI menyediakan pelayanan konsuler bagai masyarakat Indonesia yang berdarmawisata atau menetap di Jerman, seperti pembuatan paspor baru dan legalisasi dokumen serta pelayanan konsuler lainnya.

Politik

Tugas Fungsi Politik KBRI Berlin adalah menjalin dan meningkatkan hubungan dan kerjasama politik, keamanan, hukum dan hak asasi manusia antara Republik Indonesia (RI) dan Republik Federal Jerman (RFJ) serta organisasi internasional yang ada di Jerman.

Pejabat Fungsi Politik KBRI Berlin :

1. -

   

2. Faizal Chery Sidharta

    Sekretaris I

3. Briliantina Putri

    Sekretaris III

Ekonomi

Fungsi Ekonomi KBRI Berlin bertugas meningkatkan hubungan dan kerjasama ekonomi antara Republik Indonesia dengan Republik Federal Jerman dan organisasi internasional dan lembaga-lembaga resmi lainnya.

Pejabat Fungsi Ekonomi KBRI Berlin :

1. Kusuma Pradopo

    Minister Counsellor / Kepala Kanselerai

2. Ani Nigeriawati

    Sekretaris I

Pertahanan

Tugas Fungsi Pertahanan/Atase Pertahanan KBRI Berlin adalah membantu Kepala Perwakilan untuk meningkatkan hubungan dan kerjasama militer, pertahanan dan keamanan antara Republik Indonesia dengan Republik Federal Jerman.

Pejabat Atase Pertahanan KBRI Berlin :

1. Kol. (Pnb) Samsul Rizal

    Atase Pertahanan

2. Ludfy

    Mayor

Pendidikan

Fungsi Pendidikan / Atase Pendidikan mempunyai tugas pokok membantu Kepala Perwakilan untuk meningkatkan hubungan dan kerjasama pendidikan dan riset antara RI dan RFJ.

Pejabat Atase Pendidikan KBRI Berlin :

1. Prof. Dr. Agus Rubiyanto

    Atase Pendidikan

Perdagangan

Fungsi Perdagangan/Atase Perdagangan KBRI Berlin mempunyai tugas membantu Kepala Perwakilan untuk meningkatkan hubungan dan kerjasama perdagangan Republik Indonesia dengan Republik Federal Jerman.

Pejabat Atase Perdagangan KBRI Berlin :

Nusa Eka

Atase Perdagangan

Imigrasi

Fungsi Imigrasi/Atase Imigrasi KBRI Berlin mempunyai tugas membantu Kepala Perwakilan dalam memberikan pelayanan keimigrasian, baik bagi WNI maupun warga Jerman serta meningkatkan kerjasama keimigrasian antara Indonesia dengan Jerman.

Pejabat Atase Imigrasi KBRI Berlin :

Lucky Agung Binarto

Atase Imigrasi

Penerangan Sosial Budaya

Tugas Fungsi Pensosbud KBRI Berlin adalah meningkatkan hubungan, kerjasama dan promosi sosial dan budaya antara Republik Indonesia dengan Republik Federal Jerman dan organisasi internasional yang berada di Republik Federal Jerman.

Pejabat Fungsi Sosial Budaya KBRI Berlin :

1. Ayodhia G. L. Kalake

    Counsellor

2. Juviano Ribeiro

    Sekretaris I

3. Purno Widodo

    Sekretaris III

Tugas Lks hal 50-63 Bahasa Jawa

GLADHEN KOMPETENSI 1

I.        Wenehna tandha ping (X) aksara a,b,c,d utawa e sangarepe pratelan kang bener?

1.     1.  Tembang asmaranda ana....gatra.

a.       4

b.      5

c.       6

d.      7

e.       8

2.      Tembang macapat kang nduweni teges wis lair lan jelas priya utawa wanita yaiku ....

a.       Maskumambang

b.      Megatruh

c.       Mijil

d.      Asmaranda

e.       Sinom

3.      Kang diarani diksi ing lelagon campursari yaiku ...

a.       Tembung sing wys pinilih

b.      Unen-unen kang dibolan-baleni

c.       Tuntunan lan pituduh kang sinardi ana ing njeroning lelalon

d.      Tibaning swara ing pungkasaning lagu

e.       Dhasaring prakara kang dikrembakake dadi cakepan lelagon

4.      Tembang macapat kang nggambarake jabang bayi sing isih ono kandhutange ibune, sing durung kawruhan lanang utawa wadon, yaiku ....

a.       Pocung                               d. Pangkur

b.      Dadhanggula                      e. Maskumambang

c.       Mijil

5.      Tibane swara wanda pungkasaning saben gatra diarani ....

a.       Guru petung                       d. Guru gatra

b.      Guru lagu                           e. Guru metrum

c.       Guru wilangan

6.      Kang diarani diksi ing Kang diarani diksi ing lelagon campursari yaiku ...

a.         Tembung sing wys pinilih

b.         Unen-unen kang dibolan-baleni

c.         Tuntunan lan pituduh kang sinardi ana ing njeroning lelalon

d.         Tibaning swara ing pungkasaning lagu

e.         Dhasaring prakara kang dikrembakake dadi cakepan lelagon

7.      Variasi munggah mudhune titi laras sing ora ana lukke kareben luwih kepenak dirungokna, kaya-kaya ana notasi tambahan nanging ora katulis diarani ....

a.       Cengkok                            d. Gregel

b.      Wiled                                 e. Laya-luyu

c.       Luk

8.      Tembang macapat kang nggambarake jabang bayi sing isih ono kandhutane ibune yaiku ...

a.       Asmaranda

b.      Sinom

c.       Mijil’

d.      Megatruh

e.       Maskumambang

9.      Lelagon campursari sing apik kudune nduweni unsur-unsur kaya kang kapratelakake ing ngsisor iki kajaba ...

a.       Rima kang pas

b.      Amanat kang becik

c.       Laris ana ing pasaramn

d.      Tema kang cetha

e.       Diksi kang trep

10.  Improfisasi kang asring katindakake nalika nembang yaiku kaya kang kasebut ing ngisor iki kajaba ...

a.       Cengkok                            d. Gregel

b.      Wiled                                 e. Laya-luyu

c.       Luk

II.                Wangsulana pitakon ing ngisor iki kanthi bener lan pener

1.      Tembang kaperang dadi loro jlenterehna?

Wangsulan:...........................................................................................................................

2.      Gambuh saka jumbuh utawa sarujuk, tegese apa?

Wangsulan:.................................................................................................................

3.      Apa bedane luk karo gregel?

Wangsulan:...........................................................................................................................

4.      Apa bedane guru gatra, guru wilangan, guru lagu iku?

Wangsulan:...........................................................................................................................

5.      Apa tegese apresiasi iku, jlenterehna?

Wangsulan:...........................................................................................................................

PAKARYAN OMAH HAL 54

            Parikan ing ngisor iki genepane kanthi ngiseni ceceg-ceceg!

1.      .......................................................................................................................................................Diempet-empet, salak ra betah

2.      Godhong kecipir, mrambat kawat

...........................................................................................................................................

3.      ......................................................................................................................................................Dadi murid, sing sregep sinau

4.      Bayem rine ketan pulukane

..........................................................................................................................................

5.      .......................................................................................................................................................nadyan gakmampir nek keton liwat

6.      Esuk nyuling sore nyuling, sulinge arek Surabaya

..........................................................................................................................................

7.      ...............................................................................................................................................

Esuk ngandhang sore ngandhang, sing diadhang ra teka-teka

8.      Kulon kali wetan kali, arep liwan ora ana wote

...........................................................................................................................................

GLADEN KOMPETENSI 2

I.                    Wenehna tandha ping (X) aksara a,b,c,d utawa e sangarepe pratelan kang bener?

1.      Parikan kang dumadi saka rong gatra diarani ..........

a.       Parikan tunggal                              d. Parikan wudar

b.      Pariakan rangkep                           e. Parikan bebas

c.       Pariakan tunggal

2.      Purwakanthi pariakan bisa digawe vmawa petungan kang andedasar pentungan .......

a.       Gatra                                              d. Ukara

b.      Wanda                                           e. Aksara

c.       Swara

3.      ........., apa ora wedi lunga ijen?

a.       Kembang jambu                            d. Kembang kacang

b.      Klambi cedak                                e. Sunduk sate

c.       Rokok cedhak

4.      Unen unen kang dumadi kang saka long kata, ukara sepisan kanggo narik kawigaten, kang kapindo minangka isi, kaseebut ........

a.       Saloka                                            d. wangsalam

b.      Parikan                                          e. cangkriman

c.       Bebasan

5.      Wader kali,...... kula nyuwun pangampura. Tembung kang trep kanggo njangkepi wangsalam dhuwur kuwi yaiku ......

a.       Salah                                              d. lepat

b.      Kliru                                              e. luput

c.       Dosa

6.      Wangsalan kadadean saka cangkriman lan ........

a.       Kang nyangkrimi                           d. Guru lagune

b.      Kang dicangkrimi                          e. Paugerane

c.       Batangane 

7.      Sipate parikan bisa kasebut ing ngisor iki, kajaba ........

a.       Ukara siji pinangka maksud

b.      Ukara kapindo minangka isi

c.       Kadadeyan saka loro ukara

d.      Ukara ka-1 sampiran

e.       Migunakake guru swara a-a

8.      Tembung utawa “frasa” kang kudu dibatang tegese karo nemtokake tembung ing perangan ukara utawa ing ukara sabanjuran kang madhaswara karo batangane, kasebut ......

a.       Batangan                                        d. Wangsalam

b.      Bethekan                                       e. Parikan

c.       Cangkriman

9.      Wedang bubuk gula jawa .......

a.       Timbang ngantuk becik lunga

b.      Rewang gathuk karo ndara

c.       Yen kepetuk ati lega

d.      Ngundang tamu karo kanca

e.       Awak ngantuk merga lara

10.  Jenag gula, dadi wong aja seneng ... embung kang trep kanggo njengkepi wangsalam nduwur kuwi yaiku ......

a.       Nyemoni                                        d. Sumeh

b.      Nglali                                             e. Ngenyek

c.       Dumeh 

II.                Wangsulana pitakon ing ngisor iki kanthi bener lan pener

1.      Kepriwe kudune tema kang dikembangake nalika ngripta lelagon campursari

Wangsulan :...............................................................................................................

2.      Apa kang diarani tema ing sajroning lelagon campursari

Wangsulan :.................................................................................................................

3.      Kepriwe kudune rima ing sajroning lelagon campursari

Wangsulan :.................................................................................................................

4.      Apa kang kok mangerteni babagan amanat ing sajroning lelagon campursari

Wangsulan :.................................................................................................................

5.      Wangsulan kadadean saka apa? Lan kepriwe carane nggolet tegese wangsalam?

Wangsulan :.................................................................................................................

GLADEN PADINAN 3

I.                   Wenehna tandha ping (X) aksara a,b,c,d utawa e sangarepe pratelan kang bener?

1.      Kang diarani diksi ing lelagon campursari yaiku ........

a.       Tembung sing wis pinilih

b.      Tibaning swara ing pungkasaning lagu

c.       Dhasaring prakara kang dikrembakake dadi cakepan lelagon

d.      Unen unen kang dibolan-baleni

e.       Tuntunan lan pituduh kang sinandi ana ing njeroni lalagon

2.      Tembang kang cakepane bebas, ora nurut marang sawijining paugeran apa kasebut...

a.       Macapat                             d. Tembang gedhe

b.      Lelagon                              e. Geguritan

c.       Sekar alit

3.      Macapat sekar madya kayadene tembang kidung kang asring dienggo rikala jaman....

a.       Pajang                                d. singasari

b.      Mataram                            e. demak

c.       Majapahit

4.      Penyanyi kang nganggit lan misuwurke tambang ing dhuwur yaiku .......

a.       Safitri                                 d. Manthos

b.      Cak dikin                           e. Didi kempot

c.       Dhalang poer

5.      Lagu iki nyaritakake bab............

a.       Katresnan kang sejati

b.      Wong kang sabar ngenteni

c.       Kasetyan marang tresnane

d.      Wong sing kelangan kakasihe

e.       Wong sing lagi bungung

6.      Bab kang paling katon ana ing syair syair tembang dhuwur yaiku ......

a.       Amanat                              d. Basa ringga

b.      Tuntunan                           e. Rima

c.       Perasaan  

7.      Ngamat-ngamati lan menehi penilaian tumrap syair lagu campursari iku diarani......

a.       Apresiasi                            d. Kreativitas

b.      Kritik                                 e. Ngripta

c.       Parafrasa

8.      Ing ngisor iki kang kalebu sekar macapat Ageng yaiku.....

a.       Megatruh                           d. Wirangrong

b.      Girisa                                 d. Balabak

c.       Juru demung

9.      Ana ing panguripaning wong jawa, tembang macapat cacahe ana .............

a.       7                                        d. 13

b.      9                                        e. 15

c.       11

10.  Paugeran ing tembang macapat iku bisa awujud ..........

a.       Guru basa                          d. Guru sastra

b.      Guru wilangan                   e. Guru mantra

c.       Guru pada

11.  Unen-unen kang dibolan-baleni iku diarani ..........

a.       Dialog                                d. Rima

b.      Tema                                 e. Aamanat

c.       Diksi

12.  Ing ngisor iki kang ora mlebu urut-urutane tembang jawa macapat asli yaiku ........

a.       Dumadine jagad raya

b.      Nyingkiri napsu angkara

c.       Patiying manungsa

d.      Laire manungsa

e.       Ketaman asmara

13.  Ing ngisor iki kang kakangdhut ana ing tembang macapat, kajaba ............

a.       Cangkriman                       d. pituduh kautaman

b.      Batangan                            e. Tuntunan kabecikan

c.       Laporan asil paniliten

14.  Lelagon campursari sing apik kudune nduweni unsur kaya ing ngisor iki kajaba .......

a.       Dialog                                d. Rima

b.      Tema                                 e. Amanat

c.       Diksi

15.  Macapat sekar alit uga disebut .........

a.       Tembang macapat sekar agerng

b.      Tembang macapat kekawin

c.       Tembang macapat sekar kekawin

d.      Tembang macapat asli

e.       Tembang macapat sekar madya

II.                Wangsulana pitakon ing ngisor iki kanthi bener lan pener

1.      Jlenterehna babagan amanat pinangka salah sijine unsure lelagon

Wangsulan :...............................................................................................................

2.      Tembang sinom iku nduweni teges apa

Wangsulan :...........................................................................................................

3.      Jlenterehna babagan tema pinangka salah sijine unsur lelagon, lan tema kang kepriwe kang kudu dikembangake

Wangsulan :...........................................................................................................

4.      Apa tegese tembung mijil

Wangsulan :...........................................................................................................

5.      Sebutna improvisasi kang asring katindakake nalika nembang?

Wangsulan :..........................................................................................................

AMRIH LANYAH

Gladhen  pitakon ing ngisor iki kanthi bener lan pener

1.      Apa kang diarani apresiasi syair lagu campursari iku?

Wangsulan :.................................................................................................................................

2.      Apa kang diarane lelagon campursari iku?

Wangsulan :.................................................................................................................................

3.      Apa bedane tembang macapat karo tembang bebas?

Wangsulan :.............................................................................................................................

4.      Apa kang diarani apresiasi tembang macapat iku?

Wangsulan :..................................................................................................................................

5.      Sinom iku slah sijine tembang, apa tegese sinom iku?

Wangsulan :...............................................................................................................................

GLADEN SEMESTER 2

I.                   Wenehna tandha ping (X) aksara a,b,c,d utawa e sangarepe pratelan kang bener?

1.      Tindhak-tandhuk kang kurang pas ing sajroning wawan rempung yaiku ..............

a.       Ngajeni panemune peserta liyane

b.      Ngandharake panemu kanthi njaluk idin saka moderator

c.       Medot omongane wong liya kang during rampung

d.      Nyemak pesert kang lagi ngandharake panemune

e.       Netepi kabeh pranatan lan etika wawan rempug

2.      Ing ngisor iki kalebu kagiyatan wawan rempug kajaba.................

a.       Rapat paripurna DPR               d. Khotbah Jumat

b.      Rapat karang taruna                 e. Kongres

c.       Diskusi panel

3.      Nalika nembangake macapat, sing bener..........

a.       Salugune manut titi larase

b.      Luke dawa supaya luwih apik

c.       Nganggo cengkok sing angel

d.      Nggunakake laya-luyuh supaya luwih jero maknane

e.       Kabak gregel supaya luwih endah

4.      Ing ngisor iki kalebu purwakaning atur ana ing sawijining sesorah .......

a.       Para rawuh akung sumawana putri ingkang dahat kinurmatan. Kanti gantosinipun warsa enggal ateges umur kula panjenengan sami tambah satunggal taun, semanten ugi gung-gunging umur ingkang sampun dipunwale-raken dening gusti sampun kirang satunggal taun.

b.      Kula cekapi atur panampi pamitan punika, menawi ingkang wonten kiranging atur kaladuking wicanten, kula tansah nyuwun agungin samodra pangaksami.

c.       Kadang kula kelas tiga ingkang kula tresnani, kula tansah ngaturaken sewu-sewu ngungin panuwun dene panjenengan kersa paring pitedah dhumateng inghkang rayi kelas kalih saha kelas satunggal

d.      Awrat sejatosinipun kula minangka wakilipun kelas satunggal saha kelas kalih anggen kula ngaturaken pinampi atur perpisahan saking kadang kelas tiga.

e.       Matur nuwun sanget dhumateng panata-cara ingkang sampun maringi wekdal dhumateng kula supados caos sambutan ing malem pengetan “mapang warsa enggal”

5.      Gagasan kang dadi dhasar ngembangake paragraf diarani .........

a.       Gagasan campuran                  d. Gagasan deduktif

b.      Gagasan utama                                    e. Gagasan induktif

c.       Gagasan penjelas

6.      Paugeran kang ana ing tembang macapat kasebut ing ngisor iki, kajaba ............

a.       Guru wanda                             d. Guru lagu

b.      Guru sastra                              e. Guru swara

c.       Guru gatra 

7.      Tibane swara wanda ing pungkasan ing saben gatra kasebut ......

a.       Guru wilangan                                     d. Guru lagu

b.      Guru sastra                              e. Guru wanda

c.       Guru gatra

8.      Paragraf kang nggambarake objek kanthi tujuane supaya wong kang maca ngrasa kaya ngawang dewe objek kang digambarake diarani paragraf ..........

a.       Narasi                                      d. deskripsi

b.      Persuasi                                   e. eksposisi

c.       Argumentasi

9.      Apa kang wus katindakake dening Sulis mau kalebu metode sesorah ..............

a.       Ngapalna                                 d. ekstemporer

b.      Maca                                        e. ekstrinsik

c.       Impromtu

10.  Ing ngisor iki kalebu sekar macapat, kajaba ..........

a.       Gambuh                                   d. mijil

b.      Dhadanggula                            e. tukul

c.       Sinom 

11.  Nilik marang guru gatra, guru wilangan, guru lagune, geguritan ing dhuwur kalebu ana ing paugeraning tembang macapat ...............

a.       Pangkur                                   d. dhadhanggula

b.      Pocung                                     e. maskumambang

c.       Asmaranda

12.  Paragraf kang handuweni tujuan kanggo mengaruhi, mbujuk, ngajak utawa ngaruh wong kang maca, saengga wong kang maca bisa kapengaruh lan melu apa kang dadi gegayuhane penulis diarani paragrap .............

a.       Eksposisi                                 d. persuasi

b.      Narasi                                      e. Deskripsi

c.       Argumentasi

13.  Nindakake sesorah tanpa ana persiapan apa-apa iku ateges nindakake sesorah kanthi metode............

a.       Campuran                                d. maca

b.      Ekstemporan                            e. Impromtu

c.       Ngapalna

14.  Jenenge tembang macapat kang nggambarake uripe wong kang lagi seneng-seneng, apa kang digayuh bisa kasembadan, kelakon duwe sisihan, duwe anak, urip cukup kanggo sak kaluwarga yaiku .............

a.       Asmaranda                              d. pangkur

b.      Dhadhanggula                          e. Pocung

c.       Maskumambang

15.  Sesorah utawa pidato bisa digunakake ing sadhengah kahanan. Tegese sesorah yaiku......

a.       Micara utawa nglairake penemu sarana lesan ing sangarepe wong akeh

b.      Nglairake panemu sarana tulisan

c.       Nglairake panemu

d.      Nglairake panemu awujud tembung

e.       Nglairake panemu kanggo awake dhewe

16.  Sing ora kagolong anggone sesorah bisa kaleksanan kanthi becik, mula sing sesorah kudu nggateknane .......

a.       Basa sing kudu digunakake kudu laras

b.      Busanane kusu sing sopan

c.       Polatane mbesengut

d.      Wiramaning swara sing kapenak

e.       Solah bawane kudu manteb

17.  Unen-unen kang dibolak-baleni diarane .................

a.       Dialog                                      d. Rima

b.      Tema                                       e. amanat

c.       Diksi

18.   Sinau basa jawa kudune nyakup kawasisan babagan wicara, ngrungokake, maca lan nulis. Patang kawasisan iku manunggal ananging bisa dirembug siji bakal siji. Awit tebane rembug amba banget lan antarane siji lan sijine duwe ciri dhewe-dhewe.

Paragraph ing dhuwur migunakake pola pengembangan…..

a.          Eksposisi

b.         Deduktif

c.          Induktif

d.         Persuasi

e.          Argumentasi

19.  “ayo nguri-uri Budhaya Jawa” manut irah-irahan ing dhuwur paragrap kang bakal dijlerentahna yaiku paragraf

a.       Deskripsi                                 d. eksposisi

b.      Argumentasi                            e. Narasi

c.       Persuasi

20.  Kitab-kitab jaman mataram anyar kang dirakit nganggo tembang macapat kasebut ing ngisor iki, kajaba ........

a.       Betaljemur adamakna              d. wedhatama

b.      Wirid hidayat jati                     e. Serat wulangreeh

c.       Kaladitha

II.                Wangsulana pitakon ing ngisor iki kanthi bener lan pener

1.      Jlenterehna tegese kinanthi

Wangsulan :............................................................................................................

2.      Apa tegese macapat bisa ditegese macapat

Wangsulan :...........................................................................................................

3.      Apa tegese luk iku?terangna

Wangsulan :...............................................................................................................

4.      Apa kang diarani karya ilmiah iku?

Wangsulan :..................................................................................................................

5.      Apa kang diarani guru swara iku?

Wangsulan :...............................................................................................................